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胡錦濤
（2011年6月7日）
以科學發(fā)展為主題，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的要求，是時代的要求，關系全面建設小康社會奮斗目標的實現(xiàn)，關系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設全局。在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持科學發(fā)展。這是立足我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個最大實際、著眼于解決我國發(fā)展中的突出矛盾和問題、順應各族人民過上更加美好生活新期待作出的科學判斷。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線是推動科學發(fā)展的必由之路，符合我國基本國情和發(fā)展階段性新特征。必須把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領域，堅持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。
堅持以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面，要求我們必須全面準確領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，不斷深化對發(fā)展中國特色社會主義的規(guī)律性認識，用科學發(fā)展的眼光、思路、辦法解決前進中的問題；必須更加注重以人為本，堅持從最廣大人民根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，著力保障和改善民生，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；必須更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調(diào)，促進經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)；必須更加注重統(tǒng)籌兼顧，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關系，認真考慮和對待各方面發(fā)展需要，正確反映和兼顧各方面利益要求，充分調(diào)動全社會的發(fā)展積極性，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚強大力量；必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實做好新形勢下群眾工作，更加注重加強和創(chuàng)新社會管理，正確處理人民內(nèi)部矛盾，促進社會公平正義，最大限度激發(fā)社會創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。
“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。落實好“十二五”時期發(fā)展的各項目標任務、推動經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階，必須堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育和武裝干部，加快建設馬克思主義學習型政黨，培養(yǎng)造就善于推動科學發(fā)展、促進社會和諧的高素質(zhì)干部隊伍。
干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的基礎性工作，必須緊扣科學發(fā)展這個主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效。全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫了以科學發(fā)展為主題的10本案例教材。這些案例既有成功經(jīng)驗，也有深刻教訓，具有較強的實踐性、典型性、針對性。各級領導干部要認真學習借鑒，不斷加深對推動科學發(fā)展重要性和必要性的認識，自覺轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展的思想觀念，切實增強把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的能力，切實把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
來源：中國環(huán)境報
